2024年山西成考时间定于2024年11月5日和6日，筹备考试报名专升本层次的考生，需参加政治、外语及专业基础课三门必考科目的考试，成人高考帮考试前辅导平台提醒各位考生提前进行复习，科学备考。除此之外，成人高考帮考试前辅导平台为帮助各位考生更有效的复习，将逐步对各层次、各科目的复习重点进行整理发布，以供考生参考。本次更新内容为《2024年山西成考专升本《大学习语文》科目备考重点8：虚词“而”和“于(於)”》，请考生注意。

《大学习语文》大纲在“汉语入门知识”中提出的第二项需要为：“学会常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的使用方法，辨别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项需要侧重于对课文中出现的容易见到文言虚词意义或使用方法的学会，下面分别作些介绍。

“而”

(一)连词

作为连词，“而”一般不连接名词或名词性结构，而是连结形容词、动词、形容词或动词性结构、主谓结构、句子等，表示多种逻辑关系。主要有：

1、表示顺承接续关系：

有时是表示两种行为或性质的联系，可译为“就”、“来”等，也可不译。比如：

(1)东面而视，不见水端。(《庄子。秋水》)

(2)度义而后动，是而不见可悔故也。(《答司马谏议书》)

(3)飘飘乎如遗世而独立，羽化而登仙。(《前赤壁赋》)

(4)坐客乃西顾而叹。(《马伶传》)

有时用在偏正结构里，连结状语和中心语，可酌情译为“来”、“……着”等，也可不译。比如：

(1)顺流而东行，至于北海。(《庄子。秋水》)

(2)长驱到齐，晨而求见。(《冯谖客孟尝君》)

(3)孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。(《冯谖客孟尝君》)

(4)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。(《前赤壁赋》)

有时表示时间上的承续性，可译为“将来”、“然后”。比如：

(1)公入而赋……姜出而赋……(《郑伯克段于鄢》

(2)我则或1日而返焉，或二3日而返焉，或五6日而返焉，故彼岸终不可达也。(《论毅力》)

(3)李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中。(《李将军列传》)

有时还可表示递进关系，可译为“并且”、“而且”。比如：

羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。(《李将军列传》)

2、表示逆向转折关系，可译为“却”、“但”、“然而”、“反而”、“反倒”等：

(1)远人不服而不可以来也，邦分崩离析而不可以守也，而谋动干戈于邦内。(《季氏将伐颛臾》)

(2)吾恐季氏之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。(《季氏将伐颛臾》)

(3)万川归之，不知何时止而不盈;尾闾泄之，不知何时已而不虚。(《庄子。秋水》)

(4)掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。(《论毅力》)

(5)呜呼!而谓远之贤而为这耶?(《张中丞传后叙》)

(6)若甚怜焉，而卒以祸。(《种树郭橐驼传》)

(7)固一世之雄也，而今安在哉!(《前赤壁赋》)

(8)逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。(《前赤壁赋》)

(9)虽一毫而莫取。(《前赤壁赋》)

(二)代词

指代第二人称，用作主语或定语，译为“你”或“你们”。比如：

(1)夫差!而忘越王之杀而父乎!(《左传。定公十年》)

(2)早缫而绪，早织而缕;字而幼孩，遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)

《大学习语文》大纲在“汉语入门知识”中提出的第二项需要为：“学会常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的使用方法，辨别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项需要侧重于对课文中出现的容易见到文言虚词意义或使用方法的学会，下面分别作些介绍。

介词

主要使用方法有以下几种：

1、介绍动作行为涉及的对象、事物、内容等，可译为“对”、“向”、“到”等，有时也可不译。比如：

(1)冉有、季路见于孔子曰：“季氏或有事于颛臾。”(《季氏将伐颛臾》)

(2)问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。(《答李翊书》)

(3)颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。(《郑伯克段于鄢》)

(4)文倦于是，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。(《冯谖客孟尝君》)

2、介绍动作行为发生的处所、地址、时间等。可译为“在”、“从”、“至”、“到”等。比如：

(1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是哪个之过与?(《季氏将伐颛臾》)

(2)河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内。(《寡人之於国也》)――于：可译为“到”、“至”。

(3)昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。(《谏逐客书》)

(4)庄宗受而藏之于庙。(《五代史伶官传序》)

(5)初，郑武公娶于申，曰武姜。(《郑伯克段于鄢》)

(6)哪个习会计，能为文收责于薛乎?(《冯谖客孟尝君》)

(7)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(《前赤壁赋》)

(8)列兴化于东肆，华林于西肆。(《马伶传》)

(9)知不可乎骤得，托遗响于悲风。(《前赤壁赋》)

3、置于形容词或某一结构之后，引出对比的对象，表示二者间的比较，可译为“比……”、“与……比起来”等。比如：

(1)王如知此，则无望民之多于邻国也。(《寡人之於国也》

(2)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(《寡人之於国也》)

(3)州司临门，急于星火。(《陈情表》)

(4)(许远)与(张)巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄。(《张中丞传后叙》)

(5)蕲胜于人而取于人，则固胜于人而取于人矣。(《答李翊书》)――胜于人：超越别人。

(6)祸莫大于杀已降，此乃将军所以不能侯者也。(《李将军列传》)

4、用于被动句中的动词或结构之后，引入动作行为的主动者，表示被动意义。比如：

(1)吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。(《庄子。秋水》)

(2)井蛙不能语于海者，拘于虚也;夏虫不可语于冰者，笃于时也;曲士不能语于道者，束于教也。(《庄子。秋水》)

(3)山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(《前赤壁赋》)

(4)蕲胜于人而取于人，则固胜于人而取于人矣。(《答李翊书》)――取于人：被别人学习效仿。

温馨提示：专升本《大学习语文》科目的考试时间是上午9时至11时30分，考试时间为150分钟，满分150分。